学校如何制订“十四五”发展规划

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发表状态	已发表Published
题名	学校如何制订“十四五”发展规划
作者	毛亚庆
发表日期	2020
发表期刊	中国教师
ISSN/eISSN	1672-2051
期号	08 页码:5-8
摘要	2020年是"十三五"到"十四五"的转换之年,学校"十四五"发展规划的制订,需关注四个方面。第一,规划的定位要从社会发展和教育发展的新定位与疫情突发引生的教育再思考三方面予以把握。第二,规划制订的取向上要考虑办学方向性、全面质量观、深化课堂教学方式变革和教师能力建设。第三,为保证规划落地,需更新学校管理理念、明确学校发展规划内容、了解学校发展规划的流程与方法和掌握制订学校发展规划的工具。第四,制订一份好的学校"十四五"发展规划,要从问题出发,全员参与,从整体规划落实到人的行动计划,实现监测和评估相结合。
关键词	“十四五” 学校发展规划定位取向
语种	中文Chinese
引用统计
文献类型	期刊论文
条目标识符	https://repository.uic.edu.cn/handle/39GCC9TT/2141
专题	北师香港浸会大学
作者单位	北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院
第一作者单位	北师香港浸会大学
推荐引用方式 GB/T 7714	毛亚庆. 学校如何制订“十四五”发展规划[J]. 中国教师, 2020(08): 5-8.
APA	毛亚庆. (2020). 学校如何制订“十四五”发展规划. 中国教师(08), 5-8.
MLA	毛亚庆."学校如何制订“十四五”发展规划". 中国教师 .08(2020): 5-8.