| 发表状态 | 已发表Published |
| 题名 | 教育精准扶贫中乡村教师角色价值探析 |
| 作者 | |
| 发表日期 | 2019 |
| 发表期刊 | 当代教育与文化
 |
| ISSN/eISSN | 1674-5779 |
| 卷号 | 11期号:04页码:93-97 |
| 摘要 | 扶贫必扶智,扶智必扶教育,扶教育必依教师。乡村教师的教育扶贫角色价值体现为其对贫困地区教育贫困信息的精准拥有和教育贫困处境的切身体验。推动"扶教师之贫"与"依靠教师扶贫"的价值共生、构建以教师为主体的教育贫困信息多元化收集与应用机制、建立家校联系经费投入制度和教师家访的补贴奖励机制,是发挥乡村教师教育扶贫价值的有效路径。 |
| 关键词 | 乡村教师 教育精准扶贫 角色价值 |
| 语种 | 中文Chinese |
| 引用统计 | |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | https://repository.uic.edu.cn/handle/39GCC9TT/3641 |
| 专题 | 个人在本单位外知识产出 |
| 作者单位 | 1.大理大学教育科学学院 2.北京师范大学教育学部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 何志魁,毛亚庆. 教育精准扶贫中乡村教师角色价值探析[J]. 当代教育与文化, 2019, 11(04): 93-97. |
| APA | 何志魁, & 毛亚庆. (2019). 教育精准扶贫中乡村教师角色价值探析. 当代教育与文化, 11(04), 93-97. |
| MLA | 何志魁,et al."教育精准扶贫中乡村教师角色价值探析". 当代教育与文化 11.04(2019): 93-97. |
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