我国义务教育阶段公平有质量学校教育的区域均衡研究

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发表状态	已发表Published
题名	我国义务教育阶段公平有质量学校教育的区域均衡研究
作者	王树涛 1; 毛亚庆2
发表日期	2018
发表期刊	现代教育管理
ISSN/eISSN	1674-5485
期号	02 页码:51-55
摘要	我国义务教育优质学校分布呈现显著的区域失衡,东中部高公平高质量学校的地区产出率显著高于西部,而低公平低质量学校的地区产出率显著低于西部;城市高公平高质量学校的地区产出率显著高于农村,而低公平低质量学校的地区产出率显著低于农村。公平与质量呈现显著的线性相关关系。这启示我们要走出教育公平与质量零和博弈的认识误区,促进其协同发展;学校要加强管理改进,促进教育层级衔接和家校合作;政府要推进城乡教师交流,提升农村师资力量。
关键词	义务教育阶段优质学校区域均衡地区产出率
语种	中文Chinese
引用统计
文献类型	期刊论文
条目标识符	https://repository.uic.edu.cn/handle/39GCC9TT/3652
专题	个人在本单位外知识产出
作者单位	1.清华大学 2.北京师范大学
推荐引用方式 GB/T 7714	王树涛,毛亚庆. 我国义务教育阶段公平有质量学校教育的区域均衡研究[J]. 现代教育管理, 2018(02): 51-55.
APA	王树涛, & 毛亚庆. (2018). 我国义务教育阶段公平有质量学校教育的区域均衡研究. 现代教育管理(02), 51-55.
MLA	王树涛,et al."我国义务教育阶段公平有质量学校教育的区域均衡研究". 现代教育管理 .02(2018): 51-55.