社会工作教育课程的设计如何紧扣社会发展从而促进社会融合

doi:10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.32.062

科研成果详情

发表状态	已发表Published
题名	社会工作教育课程的设计如何紧扣社会发展从而促进社会融合
作者	黄匡忠; 冯瑞龙; 王姝萍
发表日期	2019
发表期刊	教育现代化 / Education Modernization
ISSN/eISSN	2095-8420
卷号	6 期号:32 页码:152-154
摘要	社会工作教育工作者必须深思社会工作教育的策略和架构,才能有效地执行社会发展给予我们的任务。传统的社会工作教育,虽然非常重视社会政策的研究和倡导,也重视学生的社会实践,包括实习和服务成效,但在教育体制上与社会规划和社区建设的结合,仍欠全面。社会工作教育同样是任重道远。
关键词	社会工作社会融合课程社会发展
DOI	10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.32.062
语种	中文Chinese
引用统计	被引频次[WOS]：0 [WOS记录] [WOS相关记录]
文献类型	期刊论文
条目标识符	https://repository.uic.edu.cn/handle/39GCC9TT/8841
专题	人文社科学院
作者单位	北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院,珠海，519000
第一作者单位	北师香港浸会大学
推荐引用方式 GB/T 7714	黄匡忠,冯瑞龙,王姝萍. 社会工作教育课程的设计如何紧扣社会发展从而促进社会融合[J]. 教育现代化 / Education Modernization, 2019, 6(32): 152-154.
APA	黄匡忠, 冯瑞龙, & 王姝萍. (2019). 社会工作教育课程的设计如何紧扣社会发展从而促进社会融合. 教育现代化 / Education Modernization, 6(32), 152-154.
MLA	黄匡忠,et al."社会工作教育课程的设计如何紧扣社会发展从而促进社会融合". 教育现代化 / Education Modernization 6.32(2019): 152-154.