教师社会情感能力对学生社会情感能力的影响：多重中介效应分析

doi:10.13445/j.cnki.t.e.r.2021.06.011

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发表状态	已发表Published
题名	教师社会情感能力对学生社会情感能力的影响：多重中介效应分析
作者	李明蔚 1; 毛亚庆2 ; 顾欣 3
发表日期	2021
发表期刊	教师教育研究
ISSN/eISSN	1672-5905
卷号	33 期号:6 页码:24-31
摘要	为改变学校教育中存在的情感失落现象,落实情感教育,教师需具备相应的情感品质与能力。本文采取实证研究设计,通过对834位教师的问卷调查,发现教师社会情感能力对学生社会情感能力有直接的正向影响,并能分别通过班级管理效能感、师生关系的独立中介作用以及社会情感学习信念→师生关系的链式中介作用对学生社会情感能力产生间接影响。上述结果表明了提升教师社会情感能力的重要意义,并为教师培养学生社会情感能力提供了参考途径。
关键词	情感教育社会情感能力班级管理效能感师生关系社会情感学习信念
DOI	10.13445/j.cnki.t.e.r.2021.06.011
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收录类别	中文核心期刊要目总览 ; CSSCI ; AMI
语种	中文Chinese
备注	国家自然科学基金面上项目（71774017）；江苏省教育科学“十三五”规划课题（C-b/2020/01/30）
引用统计	被引频次[WOS]：0 [WOS记录] [WOS相关记录]
文献类型	期刊论文
条目标识符	https://repository.uic.edu.cn/handle/39GCC9TT/9996
专题	个人在本单位外知识产出
作者单位	1.南京师范大学教师教育学院 2.北京师范大学教育学部 3.连云港市新海初级中学
推荐引用方式 GB/T 7714	李明蔚,毛亚庆,顾欣. 教师社会情感能力对学生社会情感能力的影响：多重中介效应分析[J]. 教师教育研究, 2021, 33(6): 24-31.
APA	李明蔚, 毛亚庆, & 顾欣. (2021). 教师社会情感能力对学生社会情感能力的影响：多重中介效应分析. 教师教育研究, 33(6), 24-31.
MLA	李明蔚,et al."教师社会情感能力对学生社会情感能力的影响：多重中介效应分析". 教师教育研究 33.6(2021): 24-31.