| Status | 已发表Published |
| Title | 校长诚信领导对学生社会情感能力的影响:教师社会情感信念与亲密师生关系的中介作用 |
| Creator | |
| Date Issued | 2020 |
| Source Publication | 全球教育展望
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| ISSN | 1009-9670 |
| Volume | 49Issue:06Pages:113-128 |
| Abstract | 在基础教育由关注学生对知识的掌握转向学生"全人"发展的深刻变革影响下,培养学生社会情感能力已成为"立德树人"的重要途径,关注了学生"关键能力"的培养,探寻了学生核心素养提升的路径。本研究基于关系性存在理论,通过对北京市9所"社会情感学习"项目学校的817名教师的问卷调查,利用结构方程模型验证了校长诚信领导通过教师社会情感信念和亲密师生关系作用于学生社会情感能力的理论模型。在理论方面,为教育管理研究领域广泛关注的校长领导有效性研究贡献了新的实证依据;在实践方面,回应了学生社会性发展对校长领导提出的新要求,为校长促进学生社会情感能力发展提供了指导。 |
| Keyword | 校长诚信领导 学生社会情感能力 教师社会情感信念 亲密师生关系 |
| Language | 中文Chinese |
| Citation statistics | |
| Document Type | Journal article |
| Identifier | http://repository.uic.edu.cn/handle/39GCC9TT/2144 |
| Collection | Research outside affiliated institution |
| Affiliation | 1.首都师范大学教育学院 2.北京师范大学教育学部 |
| Recommended Citation GB/T 7714 | 张森,毛亚庆. 校长诚信领导对学生社会情感能力的影响:教师社会情感信念与亲密师生关系的中介作用[J]. 全球教育展望, 2020, 49(06): 113-128. |
| APA | 张森, & 毛亚庆. (2020). 校长诚信领导对学生社会情感能力的影响:教师社会情感信念与亲密师生关系的中介作用. 全球教育展望, 49(06), 113-128. |
| MLA | 张森,et al."校长诚信领导对学生社会情感能力的影响:教师社会情感信念与亲密师生关系的中介作用". 全球教育展望 49.06(2020): 113-128. |
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