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学院
通识教育学院--全人教育中心
1
人文社科学院
1
个人在本单位外知识产出
5
作者
谭雅倩
7
文献类型
期刊论文
6
项目
1
发表日期
2024
1
2023
1
2021
1
2018
1
2017
1
2016
1
更多...
语种
中文Chinese
3
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3
收录类别
CSSCI
3
SSCI
3
中文核心期刊要目总览
3
CSCD
2
资助机构
关键词
Chinese dictation difficult...
2
汉语
2
Chinese character
1
Chinese character learning
1
Grapheme and syllable
1
Grapheme and syllable bindi...
1
更多...
出处
中国临床心理学杂志
2
Frontiers in Psychology
1
Journal of Developmental an...
1
Research in Developmental D...
1
中国特殊教育
1
资助项目
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Reducing parenting stress in Chinese parents of children with learning disabilities with a mindful parenting program: A randomized controlled trial
期刊论文
Research in Developmental Disabilities,2024, 卷号: 151
作者:
Tan, Yaqian
;
Lyu, Renhui
;
Lu, Shuang
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浏览/下载:15/0
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提交时间:2024/09/04
Learning disabilities
Mindful parenting
Parenting stress
Randomized controlled trial
Self-compassion
教育信息化背景下的特殊学生:行为心理与学业影响机制、教育效果及教育管理模式研究
项目
2023-
项目负责人:
谭雅倩
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浏览/下载:13/0
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提交时间:2023/09/26
Facilitating Effect of Grapheme and Syllable Cues on the Writing Performance of Children with Chinese Dictation Difficulties
期刊论文
Journal of Developmental and Physical Disabilities,2021, 卷号: 33, 期号: 3, 页码: 459-473
作者:
Tan, Yaqian
;
Liu, Xiangping
;
Ma, Zewei
收藏
  |  
浏览/下载:7/0
  |  
提交时间:2022/10/11
Chinese dictation difficulties
Grapheme and syllable
Spelling
Visual-auditory binding
Writing performance
Influence of grapheme and syllable learning on handwriting output of Chinese characters in children with dictation difficulties
期刊论文
Frontiers in Psychology,2018, 卷号: 9, 期号: OCT
作者:
Tan, Yaqian
;
Liu, Xiangping
收藏
  |  
浏览/下载:10/0
  |  
提交时间:2022/10/11
Chinese character
Chinese character learning
Chinese dictation difficulties
Grapheme and syllable binding
Writing
汉语发展性阅读障碍儿童的形-音捆绑能力:研究背景与现状
期刊论文
中国特殊教育,2017, 期号: 9, 页码: 50-55
作者:
蔡妍
;
刘翔平
;
谭雅倩
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浏览/下载:13/0
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提交时间:2022/10/11
发展性阅读障碍
汉语
形-音捆绑
汉语听写困难儿童一般视觉整体和部分加工特点
期刊论文
中国临床心理学杂志,2016, 卷号: 24, 期号: 2, 页码: 200-297
作者:
谭雅倩
;
刘翔平
;
齐婷婷
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  |  
浏览/下载:10/0
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提交时间:2022/10/11
听写困难
整体和部分加工
视觉
汉语
汉语听写障碍儿童的形音联结缺陷探因
期刊论文
中国临床心理学杂志,2014, 卷号: 22, 期号: 4, 页码: 594-582
作者:
刘议泽
;
李燕
;
刘翔平
;
谭雅倩
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浏览/下载:8/0
  |  
提交时间:2022/10/11
听写障碍
形-音联结
变化检测范式
实验心理学