×
验证码:
换一张
忘记密码？
记住我
×
登录
中文
|
English
学校主页
|
图书馆
登录
注册
首页
学术成果
学院
学者
数据分析
检索
ALL
ORCID
题名
作者
发表日期
关键词
文献类型
原始文献类型
收录类别
出版者
状态
学院
个人在本单位外知识产出
1
作者
毛亚庆
1
文献类型
期刊论文
1
发表日期
2016
1
语种
中文Chinese
1
收录类别
资助机构
关键词
情绪智力
1
社会情感学习
1
美国基础教育
1
出处
比较教育研究
1
资助项目
×
知识图谱
反馈留言
浏览/检索结果:共1条，第1-1条
已选(
0
)
清除
条数/页：
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
55
60
65
70
75
80
85
90
95
100
排序方式：
请选择
作者升序
作者降序
发表日期升序
发表日期降序
题名升序
题名降序
期刊影响因子升序
期刊影响因子降序
WOS被引频次升序
WOS被引频次降序
提交时间升序
提交时间降序
美国“RULER社会情感学习实践”的实施及其启示
期刊论文
比较教育研究,2016, 卷号: 38, 期号: 12, 页码: 73-79
作者:
曹慧
;
毛亚庆
收藏
|
浏览/下载：14/0
|
提交时间：2021/07/15
美国基础教育
社会情感学习
情绪智力
学校主页 
图书馆