| Status | 已发表Published |
| Title | 论世纪转换中国教育价值取向的历史定位 |
| Creator | |
| Date Issued | 2001 |
| Source Publication | 教育理论与实践
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| Issue | 04Pages:6-9 |
| Abstract | 世纪转换中国的现实是道德与历史尺度的尖锐冲突 ;世纪转换中国发展的历史性是对新的价值体系的追求 ,因而世纪转换中国教育价值取向的历史定位应是侧重科学精神的培养 |
| Keyword | 世纪转换 中国教育 价值取向 科学精神 |
| Language | 中文Chinese |
| Citation statistics | |
| Document Type | Journal article |
| Identifier | http://repository.uic.edu.cn/handle/39GCC9TT/3715 |
| Collection | Research outside affiliated institution |
| Affiliation | 北京师范大学教育管理学院!北京100875 |
| Recommended Citation GB/T 7714 | 毛亚庆. 论世纪转换中国教育价值取向的历史定位[J]. 教育理论与实践, 2001(04): 6-9. |
| APA | 毛亚庆. (2001). 论世纪转换中国教育价值取向的历史定位. 教育理论与实践(04), 6-9. |
| MLA | 毛亚庆."论世纪转换中国教育价值取向的历史定位". 教育理论与实践 .04(2001): 6-9. |
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