| Status | 已发表Published |
| Title | 新世纪师范教育的新形式——关于“4+2”教育学硕士培养模式的探索 |
| Creator | |
| Date Issued | 2004-11-10 |
| Source Publication | 学位与研究生教育
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| ISSN | 1001-960X |
| Issue | 11Pages:27-31 |
| Abstract | “4+2”教育学硕士培养模式(又称“4+2”学士后教师教育培养模式)。是北京师范大学实施办学目标战略转型,即由传统的师范教育向“综合性、有特色、研究型的世界知名高水平大学”转型的一个重要举措,是新形势下师范教育的一种新形式。本文对这种新的师范教育形式提出的背景、培养方法、社会反响、基本经验和待加强的工作做了一些分析和介绍。 |
| Keyword | 教育学硕士 学士后教师教育 培养模式 师范教育 师范大学 |
| DOI | 10.16750/j.adge.2004.11.010 |
| URL | View source |
| Indexed By | 中文核心期刊要目总览 ; CSSCI |
| Language | 中文Chinese |
| Citation statistics |
Cited Times [WOS]:0
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| Document Type | Journal article |
| Identifier | http://repository.uic.edu.cn/handle/39GCC9TT/4904 |
| Collection | Research outside affiliated institution |
| Affiliation | 北京师范大学 |
| Recommended Citation GB/T 7714 | 李建会,马晓芸. 新世纪师范教育的新形式——关于“4+2”教育学硕士培养模式的探索[J]. 学位与研究生教育, 2004(11): 27-31. |
| APA | 李建会, & 马晓芸. (2004). 新世纪师范教育的新形式——关于“4+2”教育学硕士培养模式的探索. 学位与研究生教育(11), 27-31. |
| MLA | 李建会,et al."新世纪师范教育的新形式——关于“4+2”教育学硕士培养模式的探索". 学位与研究生教育 .11(2004): 27-31. |
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