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	学校氛围对留守儿童校园欺凌的影响机制研究 Journal article 教育学报,2022, volume: 18, issue: 3, pages: 144-158 Authors: 何二林; 叶晓梅; 毛亚庆 Favorite \| View/Download：6/0 \| Submit date：2022/11/10 学校氛围留守儿童校园欺凌学校归属感
	小学教师社会情感能力的发展水平及影响因素研究 Journal article 湖南师范大学教育科学学报,2022, volume: 21, issue: 1, pages: 7-14 Authors: 张森; 毛亚庆; 李明蔚 Favorite \| View/Download：6/0 \| Submit date：2022/11/10 教师社会情感能力学校氛围影响因素
	学校氛围对小学生校园欺凌的影响研究——基于东西部实证研究 Journal article 教育学术月刊,2021, issue: 04, pages: 43-48 Authors: 何二林; 梁凯丽; 毛亚庆 Favorite \| View/Download：9/0 \| Submit date：2021/07/15 学校氛围校园欺凌同伴关系亲子支持师生情感与班级氛围物理环境家校合作与社区支持
	提升社会情感能力构建学生社会性 Journal article 陕西教育(综合版),2020, issue: Z1, pages: 11-12 Authors: 毛亚庆 Favorite \| View/Download：7/0 \| Submit date：2021/05/12 社会情感能力社会性学校氛围
	校长关心型领导对教师社会情感信念的影响：学校氛围的中介作用 Journal article 现代教育管理,2020, issue: 05, pages: 79-86 Authors: 张森; 毛亚庆 Favorite \| View/Download：3/0 \| Submit date：2021/07/15 校长关心型领导教师社会情感信念学校氛围社会情感学习中介作用
	提升学生社会情感能力,促进个人完美与社会和谐 Journal article 中国教师,2018, issue: 11, pages: 28-31 Authors: 毛亚庆; 郭晓平 Favorite \| View/Download：7/0 \| Submit date：2021/05/12 社会情感能力联合国儿童基金会教育部同伴关系师生关系家校合作学校氛围社会和谐
	基础教育内在质量提升的理论与实践研究 Journal article 中国教师,2017, issue: 21, pages: 17-21 Authors: 杜媛; 田瑾 Favorite \| View/Download：3/0 \| Submit date：2021/07/15 内在质量现代性社会情感能力学校氛围家校合作学校安全管理理论与实践研究